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兒童智力培養

多感官訓練室能夠提供吸引及多樣化的視覺刺激,可吸引及維持學童的視覺專注、增加視覺經驗,從而提高學童的學習能力:哈哈鏡、光纖噴泉、聚光面板。 嗅覺刺激:不同種類及程度的熏香、精華油,使學生在松弛的環境下學習,及透過互動的裝置增加身體的存在感及提高活動興趣:互動香薰機、香薰機。
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詳細說明

視覺刺激:提供吸引及多樣化的視覺刺激,可吸引及維持學童的視覺專注、增加視覺經驗,從而提高學童的學習能力:哈哈鏡、光纖噴泉、聚光面板。

嗅覺刺激:不同種類及程度的熏香、精華油,使學生在松弛的環境下學習,及透過互動的裝置增加身體的存在感及提高活動興趣:互動香薰機、香薰機。

觸覺/動覺刺激:透過雙手及身體的接觸使學生認識到周圍的環境,包括軟、硬、粗糙、平滑、干濕、震動感等等,提供不同質感及觸覺刺激。

互動系統:鼓勵學生主動接觸及操控各類輸入裝置而引發的視覺、聽覺、嗅覺的回饋,更提高了自主學習的興趣及動機

自制拍制:配合學童的技能情況及認知能力造成拍制,是學童透過這些裝置而又機會控制環境,從而明白當中的因果關系

主要設備如下:

泡泡管:管內的燈光顏色可變換,其強烈的視覺效果對訓練兒童的注視能力非常有效果。

動感彩輪:動感彩輪的顏色變換及轉動快慢速度,產生的動感視覺效果,能培養學生的專注力。

無盡深度燈鏡:境內燈泡具有閃爍功能,產生幻彩的視覺效果。

幻彩發生器:配合彩像投射機使用,具有引導、放松想象作用。

幻彩光纖:可進行長短、多少、顏色辯別的學習活動,增強師生的溝通機會。

幻彩波波:感受身體與波膠的接觸。教師也可以與兒童一起玩尋寶游戲,引導他們學習物體多少及恒常性的觀念。

幻彩鏡球:不同彩色的變換,引導、訓練視覺功能。

彩光反射球:能吸引兒童注意遠方轉動的影像,提高學生的專注能力。


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